- Situación vivida en el aula
El dictado por relevos es una actividad cooperativa que consiste en ir construyendo un texto entre todos los miembros de un grupo. En esta actividad el profesor coloca diferentes textos por toda la clase, tantos textos como número de grupos. Cada grupo tiene su texto y cuando terminan tienen que pasar al siguiente y así sucesivamente. La norma principal es que solo se puede levantar un miembro del grupo para ir a ver al texto y una vez que lo ha visto y memorizado deberá volver y dictárselo al resto de componentes del grupo. Al finalizar el mini-texto deberán corregir las faltas de ortografía, pero esto lo deben hacer sin volver a mirar otra vez el texto.
Estos son los textos que hemos utilizado en clase para que el alumnado de 4º de Educación Primaria hiciese esta actividad.
- Lo que los autores dicen
Según Rué, J. (1994) el aprendizaje cooperativo es un término usado para referirse a un grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos donde el alumnado trabaja de forma conjunta para poder resolver las tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.
Otros autores como son los hermanos David y Roger Johnson (1994) dicen que los objetivos de los componentes del grupo tienen que estar estrechamente vinculados, de tal manera que el grupo alcanza esos objetivos si los demás también alcanzan los suyos.
- Comparación
Comparando lo que hizo mi tutor con lo que nos dicen los autores, creo que lo hace de manera correcta, trabaja diferentes disciplinas de modo cooperativo y motivador para los alumnos. La clase esta dividida en grupos de trabajos y casi todos los días el alumnado de 4º de Educación Primaria debe trabajar en esos grupos. También para darles mayor autonomía, dentro de cada grupo de trabajo tienen diferentes roles por lo que dentro del grupo cada alumno se siente valorado teniendo que hacer diferentes trabajos.
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